剧情简介
两人(rén )刚走出教学楼(ló(🕠)u )外(🍁)，孟(⬇)行(🌖)悠突(tū )然停下脚步，一(🍜)脸凝重地看(kàn )着(zhe )迟砚：今晚(wǎ(🏴)n )我(❕)(wǒ(✉) )们(🔑)不上自习(xí )了。
孟母(➖)甩给她(tā )一个白眼：你(nǐ )以为(🛥)我(👥)是(🛒)你(🍞)吗(ma )？
孟行悠心一(yī )横(🐄)，编辑好一(yī )长(zhǎng )串信息，一(yī )口(🎠)(kǒ(⛵)u )气(🧑)给(🤟)他扔了过(guò )去。
——我(🐑)吃(chī )饭了，你也赶(gǎn )紧去吃，晚(🕯)上(🐋)(shà(🍴)ng )见(🖋)。
孟行悠一(yī )只手拿着(🛃)手机(jī )，一只手提着(zhe )奶(nǎi )茶，看见(🥜)门(🧚)打(📔)(dǎ(🏵) )开，上前一步(bù )，凑到迟(🐳)砚眼(yǎn )前，趁着楼层(céng )过道没人(📐)，踮(💛)(diǎ(👯)n )起(🏜)脚亲了他一(yī )下(xià(💛) )。
在高三这(zhè )个阶段，成绩一(yī )般(🐱)想(😟)要(😐)逆(🀄)袭，短时间提高三(sān )四(🏊)十分不难，但对于孟行悠(yōu )这(zhè(💈) )个(🎥)文(📢)科(🤪)差劲(jìn )了(le )十来年的人(🤔)，理科已经没有(yǒu )进步空间的(🎾)人(👿)(ré(📋)n )来(🔸)说，要从630的(de )档次升级到(🎑)660的(de )档次，堪比登(dēng )天(tiān )。
这个点没(🌪)(mé(🌒)i )有(🏈)(yǒ(⛵)u )人会来找他，迟砚拿着(🤑)手机(jī )一边拨孟行悠(yōu )的电话(🚇)，一(🎫)边(🙏)(biā(🌴)n )问外面的人：谁？
孟(📊)行悠在(zài )文(wén )科上下的功(gō(🆚)ng )夫(🤭)最(🛤)多(💣)，可收效(xiào )甚微，特别是(🍴)(shì )现在进入高三(sān )，学习压力成(👊)(ché(🏟)ng )倍(🍈)增(🎤)加，面对(duì )文(wén )科的无(🎛)力感(gǎn )也(yě )比以前更加强烈。
孟(💝)行(🤰)悠(🛅)绷(bēng )直腿，恨不得(dé )跟(🚽)身下的沙发(fā )垫融为一体，也不(🆚)愿(💟)意(🆓)再(🤛)碰(pèng )到(dào )某个部位第(❔)(dì )二(èr )次，她清了清(qīng )嗓，尴尬得(👸)难(⤵)(ná(🛹)n )以(😓)启齿，憋了(le )半天，才吐出(🔅)(chū )完整话：那个(gè )迟砚我们(⛪)现(🐝)在(😘)(zà(🥦)i )还(hái )是高中生，你(nǐ )知(🎩)道吧？
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